El assessment de competencias verdes y azules se implementó como parte del programa internacional Blue Economy Lab (Erasmus+ VET), cuyo propósito es fortalecer las capacidades de instituciones de formación técnico-profesional (VET) respecto a economía azul y empleos verdes en América Latina, especialmente en Chile y Colombia, en cooperación con socios de Alemania y España.

El instrumento aplicado permitió identificar los niveles de desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes vinculadas a la sostenibilidad, la economía azul y los empleos verdes. Participaron directivos, docentes y estudiantes de instituciones técnicas y tecnológicas del ecosistema educativo territorial.
Los resultados evidencian un promedio general de 3,1 puntos en escala de 1 a 7, correspondiente al nivel “En desarrollo”, lo que refleja avances iniciales hacia una sostenibilidad integral. Las mayores fortalezas se observan en pensamiento crítico, sistémico y anticipatorio (3,8) y gestión sostenible y gobernanza (3,4), que evidencian comprensión reflexiva y estratégica de la sostenibilidad. En tanto, alfabetización ecológica y oceánica (3,3) y colaboración intercultural (3,1) muestran progresos moderados en conciencia ambiental y trabajo en red. Las principales brechas se concentran en innovación técnica, emprendimiento sostenible y agencia de cambio (todas con 2,8), donde persiste una débil traducción del conocimiento en acción transformadora.

Este informe integra análisis cuantitativo y cualitativo, vinculando los resultados con los marcos teóricos de la Década de las Ciencias Oceánicas para el Desarrollo Sostenible (ONU-UNESCO), el Ocean Literacy Toolkit y las orientaciones de la Comisión Europea sobre empleos verdes y economía azul.